mise à jour : 20 décembre 2024
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Organisation de la formation initiale dispensée au sein des instituts régionaux d’administration (IRA)

Publié le

Publication d’un arrêté relatif à l’organisation de la formation initiale dispensée au sein des instituts régionaux d’administration (IRA).

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Vous trouverez ci-dessous un résumé de l’arrêté du 12 décembre 2024 concernant l’organisation de la formation initiale dans les instituts régionaux d’administration (IRA) :

Objectifs de la formation initiale

La formation vise à préparer les élèves à leur future fonction dans la fonction publique d’État, en mettant l’accent sur trois axes principaux :

  1. La conduite de l’action publique.
  2. Le pilotage des ressources et moyens.
  3. La posture managériale.

Elle inclut également des enseignements favorisant la maîtrise des valeurs du service public, le sens des responsabilités et s’adapte aux besoins émergents des administrations.

Organisation du parcours de formation

Le parcours, d’une durée de huit mois, est divisé en quatre phases :

  1. Formation commune : Développement d’un socle de compétences générales sur les fonctions publiques.
  2. Stage en administration (6 semaines) : Immersion professionnelle pour découvrir le fonctionnement des administrations.
  3. Formation différenciée : Approfondissement personnalisé selon les besoins individuels.
  4. Formation contextualisée : Préparation au futur poste en tant que fonctionnaire stagiaire.
Évaluation et classement des élèves

Les élèves sont évalués à travers trois épreuves notées :

  1. Soutenance collective d’un rapport commandé par une administration.
  2. Rédaction d’un rapport professionnel en lien avec le stage réalisé.
  3. Entretien individuel avec le jury, comprenant une mise en situation professionnelle et une présentation du projet professionnel.

Le classement final est établi en combinant les résultats de ces épreuves.

Affectation des élèves

Les élèves expriment leurs vœux sur les postes disponibles, qui sont attribués en fonction du classement. Les compétences linguistiques peuvent être requises pour certains postes spécifiques, notamment au ministère des Affaires étrangères.

Autres points clés
  • L’accompagnement individuel est assuré tout au long de la formation.
  • Une évaluation de la formation est réalisée après titularisation pour en mesurer l’efficacité.
  • Les promotions débutant avant janvier 2025 restent régies par les dispositions antérieures.

Ce texte remplace les arrêtés du 26 avril 2019 et du 5 juillet 2019 sur l’organisation des formations dans les IRA. Les nouvelles dispositions entrent en vigueur pour les promotions à partir du 1er janvier 2025.

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Documents